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Os alunos do 6º ano revisaram o conteúdo Egito e Mesopotâmia a partir de jogos de tabuleiro, cartas, dados e dominó. O jogo pode auxiliar, de forma sistêmica, diversas interrelações entre os mais variados processos, como a fixação do conteúdo e o relacionamento entre os estudantes. Os alunos testaram os jogos em sala e avaliaram se o funcionamento condizia com o solicitado no desenvolvimento da atividade.